Conteúdo : Gêneros Textuais

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Caro aluno!

A nossa disciplina tem como foco a caracterização dos gêneros textuais e discussão de critérios de classificação que formalizam textualmente os gêneros textuais e discursivos, em função dos diferentes conteúdos temáticos e suas representações, da identificação das regularidades de organização de ordem estrutural, intencional e linguística.

Para tanto, iniciaremos com a palavra e os estudos do gênero. Além desse percurso, veremos as várias abordagens de gêneros, privilegiando o texto e contexto na atualidade e também os aspectos relevantes dos gêneros e do ensino.

Dessa forma, apresentamos nossos objetivos e conteúdos a seguir.

Como objetivos gerais, temos:

• Levar o aluno ao desenvolvimento e ao aperfeiçoamento da competência linguística.
• Melhorar o desempenho do aluno na leitura, intelecção e produção de textos.
• Iniciar o aluno-futuro professor na reflexão e no estudo de questões relevantes para o ensino/aprendizagem da língua portuguesa.

Para atingirmos nossos objetivos gerais, temos por objetivos específicos:

• Desenvolver a habilidade de observação e de análise das estruturas e dos processos linguísticos em textos de diferentes tipologias. Reconhecer os diferentes gêneros textuais e discursivos, justificando-lhes teoricamente as diferenças linguísticas e estruturais.
• Desenvolver metodologia de ensino da língua, em relação à análise, recepção e produção de texto.

Assim, nosso conteúdo programático consiste em:

1. Noção de gêneros e tipos textuais.

2. Caracterização, análise dos principais gêneros textuais em uso na atualidade.

3. Leitura, análise e interpretação de diferentes tipos e gêneros textuais, reconhecendo suas especificidades e estratégias de uso.

4. Estudo crítico de metodologia de ensino/aprendizagem dos tipos/gêneros textuais.

A partir do que foi apresentado inicialmente, a disciplina Gêneros Textuais terá os seguintes módulos:

Módulo 01: Noção de gêneros e tipos textuais

Módulo 02: Contribuições de Bakhtin

Módulo 03: Leitura, análise e interpretação dos tipos e gêneros textuais

Módulo 04: Gêneros virtuais

Módulo 05: Gêneros textuais em uso na atualidade

Módulo 06: Estudos contemporâneos

Módulo 07: Considerações sobre a metodologia de ensino/aprendizagem dos tipos/gêneros textuais

Módulo 08: Gêneros textuais – leitura e produção textual

Para as avaliações que você fará no decorrer do curso, os quatro primeiros módulos serão conteúdo para a NP1 e os outros quatro para a NP2. Caso você perca alguma avaliação por motivo justificável, como adoecer, por exemplo, poderá solicitar prova substitutiva e, se não conseguir a média suficiente para aprovação, terá oportunidade de fazer o exame final, em que todo o conteúdo (referente à NP1 e à NP2) será solicitado.

Organize-se e faça leituras extraclasse também. Para isso, você tem indicação de bibliografia, que apresentamos a seguir:

BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

BRANDÃO, H. N. (coord.). Gêneros do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica. São Paulo, Cortez, 2008. (Coleção Aprender e ensinar com textos; v. 5)

DIONÍSIO, A. et alii Gêneros textuais e ensino. 5. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.

MARCUSCHI, Luiz Antônio (1946). Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

COMPLEMENTAR

BAZERMAN, Charles; DIONISIO, Angela Paiva; HOFFNAGEL, Judith Cambliss.(orgs.) Gêneros textuais, tipificação e interação.Trad. e adaptação de Judith Chambliss Hoffnagel; revisão técnica Ana Regina Vieira...[et al.]. São Paulo: Cortez, 2005.

BONINI, Adair. Gêneros e cognição: um estudo sobre a organização cognitiva da identidade dos textos.Florianópolis: Insular, 2002.

KOCH, I.V Desvendando os segredos do texto. São Paulo, Cortez, 2008